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La relación entre estas 2 realidades consiste en que las personas que han sido educadas en los Valores Humanos son los que más defienden y fortifican los Derechos Humanos. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en ciertas situaciones, de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y resguardar los derechos humanos y las libertades esenciales de los individuos conjuntos. Existe una relación clara entre valores humanos y derechos humanos, que si se hace presente en la sociedad, de una manera conveniente puede ser la solución a muchos conflictos. Este blog no pretende ser más que una concienciación sobre la educación en valores, entendida como una tarea de todos.

Ciertos otros tópicos referentes a ésta dimensión del desarrollo se examinarán en la Unidad Didáctica IV. De esta manera se interpreta que la planificación y organización de contenidos curriculares influyen en las oportunidades de aprendizaje, en el desempeño académico, y cognitivo conductual tecnicas conductuales en (Lectura Recomendada) prosperar actitudes y comportamientos de los alumnos. Es indudable que el educador es el generador de experiencias didácticas que conduce a la motivación del conjunto, mediante una conveniente selección de contenidos curriculares en donde esta tácito la programación de procesos de enseñanza, la organización de recursos, la distribución de tiempo y de los espacios en el sala.

Bona nos hemos enterado que hay un premio llamado Global Teacher, dotado con un millón de dólares, que premia al mejor profesor del planeta. No deben formarse valores solo como conocimientos, como metas instrumentales, como medios hacia un fin, sino como necesidades personales; valores estables y autosustentados, a través del empleo armonizado de las influencias intrínsecas. Hacen falta normas de conducta convenientes mas adquiridas en el amor , en la vida, en el trabajo. El fortalecimiento de los valores no es un instante, es una dimensión estable que abarca un largo período.

Quizás ese binomio no es el apropiado en el caso de la llamada educación en valores, por lo menos, repito, en niveles donde los que participan en el proceso de enseñanza y aprendizaje amontonan experiencias que les dejan entablar diálogos pares en este aspecto. Deben aprender que un buen amigo puede ser para siempre, y que para eso es necesario cultivar y nutrir la amistad, cada día, en la escuela, en el parque, en la vecindad, etc.

Un día, sin saber de qué manera, despertó en un lugar inmenso y solitario, sentado sobre una roca de la que brotaban 4 columnas que parecían sostener el mundo entero. El Área de Bienestar Social de la Diputación de Huelva clausura en el mes de abril la edición dos mil catorce-2015 de los Talleres Infantiles de Educación en Valores, que se han desarrollado en las 9 zonas de trabajo social de la provincia desde octubre del año pasado. La cantidad de información y el grado en que es compartida se constituyen en indicadores claves de la salud de una organización, y, por lo tanto, de sus esperanzas de éxito. Debe haber, por parte de los editores que lo dirigen, un fuerte compromiso con el proyecto, y una elevada dosis de iniciativa que se comparta: en la interpretación del catálogo, de las obras a publicar, en la atención a los lectores.

Valores como la amistad, la comprensión, la tolerancia , la paciencia, la bondad, la solidaridad y el respeto, son esenciales para un sano desarrollo de los pequeños. Nos preguntamos muy frecuentemente por qué razón es importante y preciso que eduquemos a nuestros hijos por medio de los valores Instruir a nuestros hijos para que aprendan a entregar valor a algunas conductas y comportamientos les ayudará a convivir de mejor manera y a sentirse bien en el entorno en que se hallen. Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las que nos comportarnos y que están conforme con aquello que estimamos correcto.

Por otro lado, los estudiantes con inconvenientes de ajustes benignos tal vez reciban orientación del psicólogo escolar en forma tan amplia que bien puede llamarse Psicoterapia. Les interesa más acrecentar la eficiencia del aprendizaje en las escuelas a través de la aplicación de los conocimientos sicológicos sobre aprendizaje y motivación. La Sicología Educativa es diferentes a otras ramas de la Psicología por el hecho de que su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la Educación. En su trabajo tratan de localizar, mediante una combinación de tests y entrevistas, los problemas que afectan a los estudiantes en la escuela. En un caso así, se les halla más frecuentemente como maestros y también investigadores en las escuelas de educación.

En Las cosas perdidas (2006) de Lydia Carreras tanto la amigad como el respeto también son valores presentes. El aprendizaje de los valores opera a través de la asociación repetida entre signo (palabra, término abstracto, objeto), y su significado. La literatura infantil desde siempre y en todo momento ha sido un campo donde se han sembrado valores que, sin duda, han formado una parte de la mentalidad colectiva. Los valores, sean tradicionales nuevos, determinan la temática y las peculiaridades formales que diferencian las literaturas infantiles de el día de ayer y de el día de hoy.